将来は保育士さんを目指して大学受験に取り組む高３の女の子がいます。
今、選択の授業で取った音楽では、合奏の試験が目前に迫っています。
女の子は友達４人と組んで、リコーダーとピアノの合奏にしました。
授業では本試験の前に2回、事前のチェックがあり、どの位仕上がっているかを
見てもらうテストがあります。
女の子は「もーどうしようどうしよう！！期末の直前が本試験なんです！」と
言って、練習しています。
先週行われた1回目のチェックでは、ほとんどリコーダーとの合わせが出来ず、
先生にも怒られて、女の子はしょぼんとしてレッスンに来ました。
私は女の子に、「〇〇ちゃん！！中３の時を思い出して頑張ろうね！！
合唱コンクールの伴奏を頑張って、最後の本番では
出来なかった所が弾けたよね！！今回も高３で大変だけど、ミラクルを
起こそうよ！！」と励ましました。
決して器用ではない女の子ですが、とても辛抱強く頑張る女の子です。
「そうですね！やってみます。でも、ミラクルは大学受験の方に
取っておきます！！」と言って、にこっと笑顔が出ました。
それからは、まず伴奏のソロを徹底的に練習して、表情をたっぷりつける事に
集中しました。
２回目のチェックのあった翌日、レッスンに来ると女の子は
「先生ー！！ほめられましたー！」と嬉しそうに話してくれました。
「学校の先生が、『ソロの所がよくなったよ。あとは伴奏の所を練習する
ように』って言ってくれました。」と報告してくれました。
難しい伴奏だったので、ようやく長いトンネルから抜けた気分になり、
私も女の子も「あと３日！！頑張ろう！！」と気合を入れてその日のレッスンに
入りました。
今週の金曜がいよいよ本番です。
ガンバレーガンバレー！
